Inventando con la caja reductora

Inventando con la caja reductora

Los últimos días se han dedicado a interiorizar la aplicación de la caja reductora: disminución de la velocidad de giro inicial y aumento de la potencia del movimiento de giro. Por ello se les propuso inventar artilugios que usasen la caja reductora. Recordamos que en...
Vamos de paseo. ¡Pi, pi, pi! En el coche nuevo…

Vamos de paseo. ¡Pi, pi, pi! En el coche nuevo…

En el colegio San Gabriel comenzamos el curso a toda velocidad construyendo curiosos vehículos. La condición para construirlos fue que, en la parte delantera, los vehículos tuvieran las ruedas dispuestas en ejes separados, para permitir el giro de los mismos, mientras...
El lorito volador

El lorito volador

¡¡¡ Y seguimos construyendo y aprendiendo !!! Estas últimas semanas hemos estado trabajando con el sensor de inclinación y el de distancia. El montaje sobre el cual los vamos a colocar es: Un bonito lorito Recordemos el funcionamiento del sensor de distancia:   Y...

Peonza automática: La secuela

Los alumnos del Colegio San Gabriel también se han divertido jugando con: La peonza automática Para ello es necesario construir el sistema en dos fases: En la primera de ellas se construye el mecanismo que dotará de movimiento a la peonza. En la segunda de ellas se...

Aprendiendo a programar

Después de haber tenido nuestra primera experiencia con el lenguaje de las órdenes, programando a un compañero para que llegase desde un punto a otro de la clase, y tras haber identificado los errores frecuentes que se suelen cometer a la hora de generar código, es el...

Máquinas simples: LA POLEA. Parte 2.

Ya conocemos qué es la polea y cuáles son los montajes más básicos y sus utilidades. Hagamos un repaso de ellos: Poleas de mismo diámetro: dependiendo de la colocación de la correa podemos obtener el mismo sentido de giro entre la polea conductora y la conducida o, en...

Pájaros bailarines: con poleas y motores

Después de haber aprendido los distintos modos de combinar poleas para conseguir distintos efectos (cambios de dirección, velocidad o potencia relativas) ahora vamos a aplicar uno de los sistemas en la creación de un proyecto: los pájaros bailarines Lo primero que...

Máquinas simples: LA POLEA. Parte 1.

Después de conocer el funcionamiento de la palanca y la biela, seguimos nuestro aprendizaje de máquinas simples: LA POLEA ¿Qué es? Una polea es una rueda acanalada en todo su perímetro y móvil alrededor de un eje. La polea es, en sí misma, el punto de apoyo de una...

De robots

Aunque ya tenemos experiencia en robots, no está de más hacer una pequeña reflexión sobre: qué son los robots y qué tipo de robots hay. Los primeros robots fueron los denominados autómatas (término que significa espontáneo o con movimiento propio), solían ser máquinas...

Máquinas simples: BIELA – MANIVELA

Continuando nuestro aprendizaje en mecanismos simples hoy nuestras protagonistas son: LA BIELA Y LA MANIVELA El mecanismo de la biela- manivela transforma un movimiento circular en otro de traslación alternante o viceversa. Por una parte, tenemos la manivela que al...

Máquinas simples: LA PALANCA

Comenzamos nuestra andadura en el San Gabriel aprendiendo a manejar máquinas simples. Como su propio nombre indica, estos mecanismos son sencillos y, sin embargo, son los  elementos básicos e indispensables de cualquier tipo de artilugio que realice movimientos. Las...
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