{"id":2489,"date":"2015-02-19T07:00:29","date_gmt":"2015-02-19T06:00:29","guid":{"rendered":"http:\/\/rockbotic.com\/?p=2489"},"modified":"2015-02-19T07:00:29","modified_gmt":"2015-02-19T06:00:29","slug":"rockbotic-en-www-adolescentesymas-com","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/rockbotic.com\/madrid\/2015\/02\/19\/rockbotic-en-www-adolescentesymas-com\/","title":{"rendered":"RockBotic en \u00abwww.adolescentesymas.com\u00bb"},"content":{"rendered":"

Os ofrecemos en esta nueva entrada la \u00faltima entrevista que ha realizado David Moreno en \u00abAdolescentes y m\u00e1s<\/a>\u00bb\u00a0presentando el proyecto \u00abRockBotic\u00bb.<\/p>\n

\u00abRockbotic<\/strong> arranc\u00f3 en el a\u00f1o 2012<\/strong> y desde entonces ha desarrollado una metodolog\u00eda y un programa de estudios con foco en la rob\u00f3tica y el dise\u00f1o de videojuegos<\/strong> de la que ya se han beneficiado m\u00e1s de 1.200 alumnos que asisten o han asistido de forma regular a las clases extraescolares en m\u00e1s de 35 centros en Madrid y Salamanca.Rockbotic<\/strong> tiene adem\u00e1s instalaciones propias donde ofrece talleres de rob\u00f3tica, dise\u00f1o de videojuegos, dise\u00f1o e impresi\u00f3n 3D. En ellos se realizan cursos para ni\u00f1os, j\u00f3venes y adolescentes<\/strong>. Igualmente son los centros en los que Rockbotic imparte contenidos a otros formadores.<\/p>\n

En Adolescentes y M\u00e1s seguimos hablando de rob\u00f3tica con foco en la educaci\u00f3n y esta vez traemos a David<\/strong> que nos va a presentar Rockbotic. David naci\u00f3 en Madrid en 1971, es ingeniero de Telecomunicaci\u00f3n por la E.T.S.I.T de Madrid (UPM). Se licenci\u00f3 en 1996 y acumula veinte a\u00f1os de experiencia en empresas tecnol\u00f3gicas multinacionales. Es emprendedor en diversas iniciativas relacionadas con la tecnolog\u00eda, las comunicaciones e Internet. A continuaci\u00f3n el di\u00e1logo mantenido con David:<\/p>\n

Qu\u00e9 es Rockbotic y cu\u00e1l es el objetivo de la iniciativa<\/strong><\/p>\n

Rockbotic nace como iniciativa de un grupo de Ingenieros de Telecomunicaci\u00f3n y padres que apostaron por ayudar a sus hijos a comprender mejor el mundo que les rodea y muy preocupados por aportarles su experiencia con la tecnolog\u00eda como herramienta pedag\u00f3gica. El \u00e9xito cosechado y la gran acogida por parte de padres e hijos nos llev\u00f3 a dar forma a una empresa que llevara estas iniciativas a m\u00e1s ni\u00f1os y j\u00f3venes.<\/p>\n

El objetivo es que utilizando la programaci\u00f3n, la electr\u00f3nica, la mec\u00e1nica, es decir con robots, incentivar a que los ni\u00f1os sigan desarrollando sus habilidades creativas, emprendedoras, que se diviertan en equipo, fomentar el autoaprendizaje, que aprendan de los errores, que sean capaces de expresar, documentar sus ideas y proyectos y todo reforzando su comprensi\u00f3n matem\u00e1tica y l\u00f3gica.<\/p><\/blockquote>\n

Como ves es un objetivo ambicioso pero con que consigamos que cada ni\u00f1o siga sorprendi\u00e9ndose ante las cosas nuevas y que sea capaz de seguir preguntando \u00bfy esto por que es as\u00ed? nos sentiremos muy satisfechos.<\/p>\n

\"Rockbotic<\/a><\/p>\n

A qui\u00e9n se dirige Rockbotic<\/strong><\/p>\n

Rockbotic se dirige a todo el mundo, no hay edad para aprender, y Rockbotic va de aprender, simplemente usamos los Robots y la Programaci\u00f3n como instrumentos. Nos hemos especializado en ni\u00f1os y j\u00f3venes y nuestra principal actividad son los talleres extraescolares en centros educativos, pero tenemos un laboratorio de fabricaci\u00f3n \u2018fablab\u2019<\/strong> en el que se pueden hacer un buen pu\u00f1ado de cosas, usando placas electr\u00f3nicas, maquinas para trabajar el metal, impresoras 3d, etc. Os invitamos a que vengais a verlo y experiment\u00e9is vosotros mismos lo que podemos hacer.<\/p>\n

En nuestro taller, \u2018El hombre de Hojalata\u2019 en Madrid y \u2018El Toro Mec\u00e1nico\u2019 en Salamanca impartimos talleres de Rob\u00f3tica, Programaci\u00f3n de Videojuegos, Impresi\u00f3n 3D y muchas m\u00e1s iniciativas para todas las edades. En la p\u00e1gina de Rockbotic<\/a> se puede ver un detalle de nuestras actividades<\/a><\/p>\n

Qu\u00e9 presencia tiene Rockbotic en Espa\u00f1a<\/strong><\/p>\n

La empresa se fund\u00f3 en Madrid y aqu\u00ed comenzamos nuestras actividades, si bien en 2014 comenzamos a trabajar con un centro de formaci\u00f3n salmantino en Castilla y Le\u00f3n. Durante 2015 esperamos llevar la iniciativa a otros lugares en Espa\u00f1a y fuera de ella. Tenemos peticiones nacionales para ayudar a lanzar el proyecto en Andaluc\u00eda, Asturias, Castilla la Mancha, Murcia, Extremadura y aunque menos maduras fuera de nuestras fronteras tambi\u00e9n hemos recibido peticiones, hasta del otro lado del Atl\u00e1ntico.<\/p>\n

Cu\u00e1les son las habilidades profesionales que se demandar\u00e1n en el futuro y c\u00f3mo puede ayudar la programaci\u00f3n a conseguirlas<\/strong><\/p>\n

Buena pregunta, nosotros somos profesionales de la industria de las Telecomunicaciones y las Tecnolog\u00edas de la Informaci\u00f3n, con muchos a\u00f1os de experiencia en diferentes disciplinas de la Ingenier\u00eda. Hemos trabajado en pr\u00e1cticamente todas las \u00e1reas del sector: desde la investigaci\u00f3n y el dise\u00f1o de producto hasta la comercializaci\u00f3n de los mismos, pasando por el \u00e1rea de finanzas y la formaci\u00f3n a nuevos empleados.<\/p>\n

Es por ello que nos atrevemos a contestar esta pregunta. Desde nuestra experiencia en el futuro, bueno en realidad yo dir\u00eda hoy, se requieren profesionales con gran capacidad de trabajo en equipo, flexibilidad, dotes de comunicaci\u00f3n, capacidad para proponer soluciones y gestionar situaciones conflictivas<\/strong>, tanto internas en los equipos de la empresa, como externas, por citar algunas que no todas. Para desarrollar todas estas habilidades, no podemos decir que la programaci\u00f3n en si misma nos vaya a solucionar la papeleta, pero como herramienta combinada con otras pr\u00e1cticas que dejen m\u00e1s espacio a la creaci\u00f3n, sin duda es de gran ayuda. No olvidemos que un ordenador es un gran solucionador de problemas, y la programaci\u00f3n no deja de ser la manera de hacer que un ordenador se ponga a nuestro servicio y que seamos los actores principales.<\/p>\n

Me gustar\u00eda incidir de nuevo en que Rockbotic es un proyecto para ense\u00f1ar con Robots y programaci\u00f3n, es decir abarca m\u00e1s all\u00e1 de aprender a construir robots y programarlos. En Rockbotic tenemos muy presente que los ni\u00f1os y j\u00f3venes son creativos por naturaleza, tienen ganas de saber y descubrir, emprender, y s\u00f3lo necesitan tener la motivaci\u00f3n suficiente para seguir desarroll\u00e1ndolas.<\/p><\/blockquote>\n

Qu\u00e9 metodolog\u00eda de aprendizaje se utiliza en Rockbotic con los ni\u00f1os<\/strong><\/p>\n

Los ingenieros de Rockbotic, bueno y los expertos en pedagog\u00eda, que no quiero olvidarme de ellos, trabajan para crear unidades did\u00e1cticas en torno a una metodolog\u00eda en la que se tratan de potenciar todos los conceptos de los que hablabamos anteriormente. Las clases de Rockbotic se desarrollan en equipos, dentro de los equipos se asumen diferentes roles, que son cambiantes a lo largo del curso. Se potencia el auto aprendizaje, despu\u00e9s de presentar unos conceptos b\u00e1sicos, por medio del desarrollo de proyectos que proponen los equipos.<\/p>\n

Trabajamos con los chavales de la forma en la que los adultos afrontamos un proyecto desde la fase de planificaci\u00f3n, dise\u00f1o, ejecuci\u00f3n, prueba y error, error que consideramos fundamental y parte del aprendizaje, aprender de los errores, no tener miedo a equivocarse y redise\u00f1ar para que no se vuelvan a reproducir. Finalmente abordar la documentaci\u00f3n y comunicaci\u00f3n, presentaci\u00f3n de los resultados a los dem\u00e1s, ya sean los otros equipos, otros alumnos del colegio o a la audiencia de Internet si los padres as\u00ed lo autorizan. Este \u00faltimo punto desde nuestra experiencia profesional es algo que no se trabaja en demas\u00eda en nuestro sistema educativo y nosotros lo consideramos fundamental, exponer un proyecto, trabajo, idea o lo que sea en p\u00fablico no es f\u00e1cil y hay tambi\u00e9n que trabajarlo y cuanto antes empecemos mejor.<\/p>\n

Tenemos que dejar que los ni\u00f1os aprendan programaci\u00f3n, impresi\u00f3n 3D y rob\u00f3tica en las escuelas<\/strong><\/p>\n

Bueno, lo importante es que aprendan y se desarrollen, como dec\u00eda para nosotros la tecnolog\u00eda es un medio y no un fin, no todos tienen ni que ser ingenieros, ni programadores.<\/p>\n

Ahora bien me gustar\u00eda que nos realizaramos estas preguntas: \u00bfpor qu\u00e9 no adem\u00e1s de potenciar las manualidades, no ense\u00f1amos a dise\u00f1ar y a imprimir en 3D? \u00bfPor qu\u00e9 adem\u00e1s de estudiar idiomas para hablar con otras personas no ense\u00f1amos a los ni\u00f1os y j\u00f3venes a hablar con los ordenadores? \u00bfPor qu\u00e9 no nos preocupamos en ense\u00f1ar como funcionan la mayor\u00eda de las m\u00e1quinas que rodear\u00e1n a nuestros hijos el resto de sus vidas? Adem\u00e1s, lateralmente se potencian las matem\u00e1ticas, la tecnolog\u00eda, la ciencia y la ingenier\u00eda. Nosotros lo vemos claro.<\/p>\n

Cu\u00e1l es la edad recomendada en los ni\u00f1os para acercarse a la programaci\u00f3n<\/strong><\/p>\n

Nosotros empezamos en Primaria con seis a\u00f1os, si bien hasta que no dominan bien la lecto escritura trabajamos m\u00e1s con la mec\u00e1nica y los montajes de todo tipo de artilugios que los ni\u00f1os imaginan. Si bien, hay iniciativas como Scratch Jr<\/strong>, Lightbot<\/strong>, Code.org<\/strong> que permiten iniciarse sin tener esas habilidades.<\/p>\n

Mi hija jugaba con Lightbot a los cinco a\u00f1os, ahora con seis empieza con Scratch y Lego. En nuestro blog documentamos lo que se hace en los colegios, pero tambi\u00e9n detallamos la programaci\u00f3n de muchos de los videojuegos<\/a> que proponemos a los chicos. El canal de youtube<\/a>\u00a0de Rockbotic tendr\u00e1 en breve montajes y pasos a paso para realizarlos, queremos que no s\u00f3lo los que pasan por nuestras extra escolares o nuestro taller se acerquen al mundo de la Rob\u00f3tica y la Programaci\u00f3n, si no que cualquiera pueda.<\/p>\n

C\u00f3mo puede la programaci\u00f3n competir con la atenci\u00f3n y devoci\u00f3n total de los ni\u00f1os por las videoconsolas<\/strong><\/p>\n

Pues has dado en el clavo, una videoconsola es un ordenador espec\u00edfico para jugar, en ellas se ejecutan juegos, \u00bfy que son los juegos? pues nada m\u00e1s y nada menos que programas. Nosotros ense\u00f1amos a programar juegos con lo que los ni\u00f1os est\u00e1n entregados desde el minuto uno. Luego usaran los conocimientos para programar robots. Se enfrentar\u00e1n a resolver problemas por medio del uso de algoritmos de una manera natural, la pr\u00e1ctica, cuando les expliquemos lo que es un algoritmo ya lo habr\u00e1n usado m\u00e1s de una vez. Mira que sencillo puede ser programar un\u00a0videojuego con Scratch<\/a> que hemos hecho en Rockbotic.<\/p>\n

C\u00f3mo podemos los padres ayudar a conocer y practicar la programaci\u00f3n con nuestros hijos<\/strong><\/p>\n

Bueno, lo primero es tiempo y ganas de hacerlo. Una vez conseguido lo m\u00e1s dif\u00edcil una forma de comenzar es usar lenguajes como Scratch, muy adecuados para aprender y si pueden aprenderlo los ni\u00f1os, los adultos tambi\u00e9n. Es un entorno de programaci\u00f3n sencillo que se desarroll\u00f3 en el MIT hace muchos a\u00f1os, pero por el que no pasan los a\u00f1os.<\/p>\n

Nosotros lo usamos como entorno de programaci\u00f3n tanto de los videojuegos como de los robots, sea con las plataformas de lego o con las plataformas basadas en Arduino. Despu\u00e9s avanzamos a otros lenguajes para programar Arduino. Para aquellos que tienen menos tiempo o que prefieren que alguien presencialmente les ayude a comenzar, Rockbotic imparte talleres de fin de semana y en fechas especiales como Navidad, Semana Santa, Verano para ni\u00f1os, j\u00f3venes y talleres mixtos padres e hijos que tienen gran aceptaci\u00f3n. Para m\u00e1s detalles pod\u00e9is consultar nuestra p\u00e1gina en Internet<\/a>.<\/p>\n

Los padres estamos muy preocupados por lo que hacen nuestros hijos delante del tablet, el ordenador o el m\u00f3vil, si conseguimos que sepan usarlo par algo m\u00e1s que ver videos, jugar o chatear, seguramente no tendremos que preocuparnos tanto por lo que est\u00e1n haciendo o con quien est\u00e1n hablando.<\/p><\/blockquote>\n

C\u00f3mo podemos conseguir que los profesores se impliquen m\u00e1s en la ense\u00f1anza de la programaci\u00f3n<\/strong><\/p>\n

Pues lo primero es darles la formaci\u00f3n adecuada, si no dominan el medio dif\u00edcilmente lo van a promocionar. Segundo, los profesores tambi\u00e9n fueron alumnos. Llevemos la programaci\u00f3n a las aulas de los futuros maestros, ense\u00f1\u00e9mosles a usarlo como herramienta, trabajemos a largo plazo y no para pasado ma\u00f1ana. Pero pensando en el corto plazo, dotar a las escuelas de ordenadores no es suficiente, eso es lo f\u00e1cil, donde hay que poner empe\u00f1o es en como usarlos. Hay que involucrar a los especialistas, que son ellos, en la metodolog\u00eda y en la creaci\u00f3n de las unidades did\u00e1cticas, con seriedad y fijando objetivos claros y alcanzables.<\/p>\n

Insisto, la tecnolog\u00eda es una poderosa arma al servicio de la formaci\u00f3n, pero hay que poner empe\u00f1o en como usarla. Nosotros dedicamos muchas horas a las unidades did\u00e1cticas y a la metodolog\u00eda, estamos en continuo desarrollo, hay un equipo trabajando en la trastienda de nuestros cursos, y est\u00e1n motivados, creen en lo que hacemos, esa es la clave.<\/p>\n

Es necesario realizar programas y competiciones relacionadas con la programaci\u00f3n para incentivar su conocimiento<\/strong><\/p>\n

No creo que sea necesario, si bien incentivar a los estudiantes siempre es bueno, pero tenemos que llegar a todos, no solo a los mejores o los m\u00e1s interesados. Empecemos por hacer llegar estas herramientas a los chavales, que disfruten con ellas y motivarles que vean que hay una conexi\u00f3n con el mundo real y que es divertido.<\/p>\n

Y hasta aqu\u00ed la entrevista con David de Rockbotic<\/strong>. Le agradezco a David su tiempo y su generosidad en las respuestas y le deseamos mucha suerte en su compromiso de formar a las nuevas generaciones en rob\u00f3tica<\/strong>.\u00bb<\/p>\n

Gracias a Adolescentes y m\u00e1s<\/a> y a Marcos L\u00f3pez por este magn\u00edfico articulo.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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