{"id":4333,"date":"2015-11-26T17:30:37","date_gmt":"2015-11-26T16:30:37","guid":{"rendered":"http:\/\/rockbotic.com\/?p=4333"},"modified":"2015-11-26T17:30:37","modified_gmt":"2015-11-26T16:30:37","slug":"preparados-listos-ya-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/rockbotic.com\/madrid\/2015\/11\/26\/preparados-listos-ya-2\/","title":{"rendered":"Preparados, listos, \u00a1YA!"},"content":{"rendered":"

Bienvenidos todos los alumnos de rob\u00f3tica y padres de los mismos al primer post<\/em> del\u00a0blog del C.P. Alcalde de M\u00f3stoles. El objetivo de este blog es que los padres conozcan la evoluci\u00f3n que el grupo experimenta, por lo que se\u00a0mostrar\u00e1n\u00a0algunas de las actividades que hacemos\u00a0en clase, los montajes que m\u00e1s han gustado a los compa\u00f1eros, o simplemente reflexionaremos sobre la direcci\u00f3n que las clases van tomando.<\/p>\n

A lo largo de septiembre y lo que llevamos de octubre, nuestro grupo ha dado sus primeros pasos en la programaci\u00f3n, la construcci\u00f3n y el dise\u00f1o virtual. Como tenemos la clase en viernes, tambi\u00e9n tuvimos la suerte de tener una clase terror\u00edficamente divertida en Halloween, en la que aprovechamos para decorar el aula y contar historias de miedo relacionadas con la programaci\u00f3n.<\/p>\n

\"AlcaldedeM1\"<\/a><\/p>\n

Si ech\u00e1is un vistazo a la web, ver\u00e9is\u00a0que en estas clases seguimos el m\u00e9todo Rockbotic de rob\u00f3tica educativa<\/strong>, que busca que los ni\u00f1os aprendan, no s\u00f3lo a programar y construir robots, sino tambi\u00e9n conceptos de mec\u00e1nica, matem\u00e1ticas, f\u00edsica y cultura general, por lo que os invito a que cada d\u00eda, despu\u00e9s de las clases, pregunt\u00e9is a vuestros hijos si han aprendido algo nuevo. Seguro que os sorprender\u00e1n.<\/p>\n

Otro punto fuerte de esta metodolog\u00eda es el trabajo cooperativo<\/strong>, mediante el cual los ni\u00f1os trabajan en grupo y asumen un rol o papel, que va rotando cada sesi\u00f3n, favoreciendo la socializaci\u00f3n y\u00a0la responsabilidad. Como en una m\u00e1quina,\u00a0todos somos una parte imprescindible tanto de nuestro grupo de trabajo como de la clase, en general. El funcionamiento de cada pieza y la sincronizaci\u00f3n de los mecanismos de un robot, ser\u00e1n en el aula el trabajo de cada alumno y la comunicaci\u00f3n entre ellos.<\/p>\n

Hace un par de semanas, hubo varias faltas en clase, por lo que algunos de nuestros grupos (de los que ya hablaremos) se quedaron un poco vac\u00edos. Por eso, aprovechamos\u00a0para hacer un mix<\/em> de grupos e hicimos un concurso de mec\u00e1nica. Los tres equipos funcionaron muy bien\u00a0y construyeron\u00a0veh\u00edculos tan originales como estos que veis aqu\u00ed. Es una pena que uno de los equipos recogiera r\u00e1pido su patinete con alerones, parec\u00eda un aut\u00e9ntico F\u00f3rmula 1, pero, por suerte, Xiomara (4\u00baEP) hizo uno extra y los tres montajes pudieron posar para la foto.<\/p>\n

\"AlcaldedeM2\"<\/a><\/p>\n

Viendo vuestros inventos de nuevo… \u00bfos acord\u00e1is de las partes que tienen?<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Bienvenidos todos los alumnos de rob\u00f3tica y padres de los mismos al primer post del\u00a0blog del C.P. Alcalde de M\u00f3stoles. El objetivo de este blog es que los padres conozcan la evoluci\u00f3n que el grupo experimenta, por lo que se\u00a0mostrar\u00e1n\u00a0algunas de las actividades que hacemos\u00a0en clase, los montajes que m\u00e1s han gustado a los compa\u00f1eros, […]<\/p>\n","protected":false},"author":915,"featured_media":4584,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_et_pb_use_builder":"","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","om_disable_all_campaigns":false,"_monsterinsights_skip_tracking":false,"footnotes":""},"categories":[626,582,1],"tags":[238,240,25,216,69,49,91],"acf":[],"aioseo_notices":[],"aioseo_head":"\n\t\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t