Y a primeros de diciembre lleg\u00f3 al Fuencisla una de las clases que m\u00e1s disfrutan los chavales: la de los dispositivos electr\u00f3nicos, y con ella la cara de emoci\u00f3n de los ni\u00f1os cuando descubrieron que el motor…\u00a1\u00a1\u00a1giraba!!!.<\/p>\n
En seguida, todos elevaron la potencia de aquel a 100.000.000.000.000.000.000.000.000.000.000.000.000…(n veces 000)… pero afortunadamente no hubo que lamentar desgracias personales. Gracias a Dios hasta el segundo trimestre no aprender\u00e1n a multiplicar la velocidad de entrada del motor hasta 9 veces mediante los engranajes.<\/p>\n
Estuvimos varios d\u00edas practicando con todos los dispositivos, familiariz\u00e1ndonos con los sensores de distancia y el de inclinaci\u00f3n. Gust\u00f3 mucho el montaje que hicimos con \u00e9ste \u00faltimo de un mando que, movi\u00e9ndolo como sifuera el de la Wii, daba vida a nuestros personajes de scratch. Tambi\u00e9n les gust\u00f3 una transformaci\u00f3n que hicimos de gato a vampiro y de buc\u00f3lico paisaje campestre a tenebroso bosque mediante el sensor de distancia.<\/p>\n
Al final, como puede verse en el video adjunto, a algunos de ellos les di\u00f3 tiempo de innovar con creaciones como el ventilador rodante de bajas revoluciones, ralentizado gracias al uso del tornillo sin fin con un engranaje, con accionamiento manual mediante sensor de distancia.<\/p>\n
Fueron dos o tres d\u00edas entretenidos e interesantes para estos chicos, \u00e1vidos de conocimientos y experiencias rob\u00f3ticas.<\/p>\n