{"id":6027,"date":"2016-02-29T17:30:59","date_gmt":"2016-02-29T16:30:59","guid":{"rendered":"http:\/\/rockbotic.com\/?p=6027"},"modified":"2016-02-29T17:30:59","modified_gmt":"2016-02-29T16:30:59","slug":"regulando-el-trafico-en-el-artica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/rockbotic.com\/madrid\/2016\/02\/29\/regulando-el-trafico-en-el-artica\/","title":{"rendered":"Regulando el tr\u00e1fico en el \u00c1rtica"},"content":{"rendered":"

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\u00bfC\u00f3mo funciona un sem\u00e1foro? \u00bfCu\u00e1l es la secuencia de colores? \u00bfPor qu\u00e9 se enciende el ambar antes de ponerse en rojo y no antes de ponerse en verde?<\/p>\n

Son preguntas que son f\u00e1ciles de explicar pero… \u00bfSer\u00edamos capaces de hacer un sem\u00e1foro? Gracias a las clases de rob\u00f3tica, los alumnos han aprendido el funcionamiento del mismo, su secuencia y… \u00a1\u00a1\u00a1lo f\u00e1cil que es programarlo!!! Adem\u00e1s, con los materiales que se les ha facilitado (100% reciclados) han desarrollado sus sem\u00e1foros.<\/p>\n

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Sin duda, una clase divertida en la cual no s\u00f3lo han aprendido rob\u00f3tica sino el funcionamiento, las razones y motivos por los que funcionan de tal manera. Qui\u00e9n sabe si esto ha sido un primer paso para que dentro de unos a\u00f1os cambien la formas de controlar el tr\u00e1fico por una manera mucho mejor… \u00a1\u00a1\u00a1El futuro es de ellos!!!<\/p>\n

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