Saludos Rockbóticos:

Hola a todos. Durante estas semanas continuamos con el trabajo sobre engranajes, ejes y coronas. Esta vez, comenzamos el proyecto mas complejo que hemos realizado hasta la fecha: en él estamos realizando un trabajo de construcción complejo unido a una programación en la que estamos trabajando con sensores de distancia y posición así como con el motor.

Durante esta semana, la mayor parte de los grupos están terminando la segunda sesión destinada a la programación de los sensores. Previamente, los alumnos han estado trabajando con scratch y realizando la programación del motor. Con ello, estamos consiguiendo generar el movivmiento que es transmitido a través de los engranajes del montaje. ¡El resultado es divertido y sorprendente!

A continuación os propongo un nuevo reto para trabajar, esta vez únicamente empleando scratch: desarrollad un proyecto que tenga dos escenarios diferentes y dos objetos distintos. En este proyecto el objetivo es conseguir que los objetos cambien de dizfraz y que se desplacen por el espacio de la siguiente forma:

  • Tecla derecha: 10 pasos a la derecha
  • Tecla izquierda: 10 pasos a la izquierda
  • Tecla abajo: 10 pasos abajo
  • Tecla arriba: 10 pasos arriba
  • Tecla espacio: parar todo

¡Os animo a traer el proyecto desarrollado en pen drive a clase para que lo compartamos en el aula!

Ahora os dejo un vídeo del trabajo realizado con los pollos bailarines.

¡Saludos Rockbóticos!

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